Sistem pengajian tinggi dibentuk un

Sistem pengajian tinggi dibentuk untuk memastikan bahawa institusi pengajian tinggi awam (IPTA) berupaya dalam usaha membina reputasi dengan keupayaan yang dinamik, berdaya saing selain mampu meramalkan cabaran masa hadapan dan bersedia untuk bertindak secara berkesan seiring dengan perkembangan global. Usaha meningkatkan keupayaan IPTA akan terus dilakukan untuk melaksanakan fungsi dan tanggungjawabnya dengan lebih cekap, telus dan berkesan ke arah mewujudkan sistem pengajian tinggi yang cemerlang.


Selaras dengan matlamat tersebut, IPTA di Malaysia dikategorikan kepada tiga (3) kumpulan, iaitu universiti penyelidikan, universiti berfokus (teknikal, pendidikan, pengurusan dan pertahanan) dan universiti komprehensif. Sehingga kini, terdapat 20 buah IPTA di negara ini yang terdiri daripada lima (5) universiti penyelidikan, empat (4) universiti komprehensif dan 11 universiti berfokus.


Universiti penyelidikan memberikan tumpuan kepada bidang penyelidikan, sementara universiti berfokus memberikan tumpuan kepada bidang khusus berkaitan dengan penubuhannya, manakala universiti komprehensif pula menawarkan pelbagai kursus dan bidang pengajian.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบค่าจ้างสูงก่อตั้งขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่า สถาบันการศึกษาวางราคาสูง (IPTA) พยายามในความพยายามที่จะสร้างชื่อเสียงกับกำลังการผลิตแบบไดนามิก แข่งขันพลังงานนอกจากจะสามารถเล็งเห็นความท้าทายในอนาคตและเต็มใจที่จะทำหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยพัฒนาโลก เพิ่มกำลังทางธุรกิจ IPTA จะยังปฏิบัติหน้าที่และฟังก์ชันเทลุสที่มีความเชี่ยวชาญ และจดจำต่อตระหนักถึงระบบค่าจ้างสูงยอดเยี่ยมของเขา ตามวัตถุประสงค์ IPTA ในมาเลเซียแบ่งสาม (3) กลุ่ม ซึ่งเป็นการตรวจสอบ มหาวิทยาลัยโฟกัส (เทคนิค ศึกษา จัดการและป้องกัน) และครอบคลุมมหาวิทยาลัย จนถึงขณะนี้ มี 20 IPTA ผลไม้ในประเทศที่ประกอบด้วยห้า (5) สอบสวนมหาวิทยาลัย 4 (4) การครอบคลุมมหาวิทยาลัยและ 11 มหาวิทยาลัยมุ่งเน้นการ ตรวจสอบมหาวิทยาลัยให้วัตถุเขตข้อมูลของการสอบถาม ในขณะที่โฟกัสมหาวิทยาลัยให้วัตถุเขตข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับ penubuhannya ในขณะที่มหาวิทยาลัยครอบคลุมยังมีหลักสูตรและสาขาวิชาต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการสวดสูงที่จัดตั้งขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่าการสถาบันการเรียนการสอนที่วางสูง (IPTA) ขอในความพยายามที่จะสร้างชื่อเสียงด้วย keupayaan แบบไดนามิกในการแข่งขันนอกเหนือจากความสามารถในการคาดการณ์ความท้าทายในอนาคตที่จะเผชิญและยินดีที่จะทำหน้าที่ที่น่าจดจำที่สุดเท่าที่การพัฒนาทั่วโลก ผู้ประกอบการปรับปรุง keupayaan IPTA จะยังคงปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบที่มีมากขึ้น cekap ระบบเห็นแก่โปร่งใสและน่าจดจำไปสู่การตระหนักถึงความสว่างสูง. สอดคล้องกับ matlamat เหล่านี้ IPTA ในประเทศมาเลเซียแบ่งเป็นสาม (3) ชุดคือการตรวจสอบมหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัยมุ่งเน้น (เทคนิค, การศึกษา, การบำรุงรักษาและการป้องกันประเทศ) และมหาวิทยาลัยที่ครอบคลุม เพื่อที่ว่าตอนนี้มี 20 ชิ้น IPTA ในประเทศนี้จะประกอบด้วยห้า (5) การตรวจสอบมหาวิทยาลัยที่สี่ (4) มหาวิทยาลัยที่ครบวงจรและ 11 มหาวิทยาลัยที่มุ่งเน้น. มหาวิทยาลัยสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมให้รากฐานสำหรับเขตข้อมูลจากการตรวจสอบในขณะที่มหาวิทยาลัยที่มุ่งเน้นให้รากฐานให้กับเขตข้อมูลเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการลงทะเบียนเรียน เมื่อมหาวิทยาลัยที่ครอบคลุมนอกจากนี้ยังมีหลักสูตรที่หลากหลายและสาขาการศึกษา